Program Sarjana Mengajar Capai 18 Ribu Pendaftar

Direktur Jenderal (Dirjen) Sumber Daya, Ilmu Pengetahuan Teknologi (Iptek) dan Pendidikan Tinggi (Dikti), Ali Ghufron Mukti mengungkapkan, pendaftar Sarjana Mengajar di daerah Terpencil, Terluar dan Tertinggal (SM-3T) mengalami peningkatan dari waktu ke waktu. Menurutnya, pendaftar SM-3T di tahun ini berjumlah 18 ribuan.

“Jumlah pendaftar meningkat dibandingkan 2011,” ungkap Ghufron. Ia menerangkan, jumlahnya jauh berbeda daripada saat SM-3T pertama kali dliluncurkan. Ghufron mengungkapkan, 12 ribuan sarjana mendaftar pada SM-3T 2011 lalu.

Untuk tahun ini, Ghufron juga menjelaskan, sebanyak 3.140 sarjana akan dikirimkan ke daerah-daerah Terpencil, Terluar dan Tertinggal (3T). Menurutnya, angka tersebut berasal dari 16 Lembaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan (LPTK) se-Indonesia. Dengan jumlah Program Studi (Prodi), kata dia, yakni berkisar 168 prodi.

Ghufron menegaskan, 3.140 sarjana pendidikan itu siap diberangkatan pada hari ini, Selasa, (18/8). Menurut dia, mereka akan ditempatka di 54 Kabupaten dari Aceh hingga Papua.

Terkait para sarjana ini, Ghufron berpendapat, mereka merupakan para pilihan yang lolos seleksi. Mereka, kata dia, kelak akan dikirim dan mengajar di daerah 3T selama satu tahun.

Selanjutnya, kata dia, mereka akan melakukan Pendidikan Profesi Guru (PPG) di LPTK selama setahun pula. “Kemudian mereka akan langsung kiprah dan langsung tersertifikasi,” jelas dia.

Sementara itu, Ketua LPTK se-Indonesia Djaali mengungkapkan, 230 sarjana pendidikan akan dilepas secara simbolis di Gedung D Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekditi), Senayan, Jakarta, Selasa (18/8). “Mereka yang hadir saat ini mewakili 3140 SM-3T lainnya,” tegasnya.

Seperti diketahui, Kemenristekdikti melepas sejumlah para sarjana pendidikan SM-3T angkatan V. Pelepasan ini diselenggarakan di Gedung D Kementerian Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Kemenristekditi), Senayan, Jakarta, Selasa (18/8).

Pada kesempatan yang sama, Sekretaris Jenderal (Sekjen) Dikti, Ainun Naim mengatakan, para SM-3T akan mendapatkan tunjangan khusus. Selain itu, ia juga mengungkapkan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) berencana akan memberikan pelayanan perumahan kepada para SM-3T. Menurutnya, upaya ini merupakan kerjasama dengan salah satu bank di Indonesia.

Sumber

Pemerintah Berikan THR PNS Dan Anggota TNI/Polri Tahun 2016

Tahun depan pemerintah akan memberikan tunjangan hari raya (THR) kepada pegawai negeri sipil (PNS) serta Anggota TNI/Polri. ‎Direktur Jenderal Anggaran Kementerian Keuangan Askolani mengatakan, pihaknya masih mengkaji kelanjutan rencana ini.

Saat ini, kebijakan pemberian THR baru akan dilakukan di tahun anggaran 2016 saja."‎Sementara 2016. Kalau jangka panjang nanti kami lihat," ujar dia ditemui di Gedung DPR /MPR, Jakarta, Selasa (18/8/2015).

Pihaknya, akan melakukan evaluasi apakah kebijakan pemberian THR bagi PNS cukup efektif mengerek pendapatan PNS sekaligus mengurangi beban negara.

Menurutnya, bila dana ini diberikan dalam bentuk kenaikan upah, maka akan ada biaya tambahan yang harus dialokasikan oleh pemerintah untuk membayar pensiun PNS. Dan besaran kenaikan dana pensiun tersebut sulit diprediksi.

Bila tak diambil kebijakan serius, hal ini berpotensi menyebabkan adanya unfunded pensiun atau pensiun yang tidak bisa dibiayai akibat menurunnya kemampuan negara untuk menyediakan dana yang cukup untuk membayar tunjangan pensiun PNS.

"Kalau untuk mengurangi unfunded-nya efektif dan efisien bisa dilanjutkan. Tapi hitung-hitungannya jelas lebih efisien," pungkas dia.

Sumber

soal ulangan IPS kelas 5 semester 1 tentang Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia

Berikut ini merupakan contoh soal ulangan IPS kelas 5 semester 1 tentang Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia yang dapat dipelajari dan dapat dijadikan referensi serta wawasan bagi kita. Soal ulangan IPS kelas 5 semester 1 tentang Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia ini dibuat agar kita lebih dapat memahami materi tersebut. Semoga soal ulangan IPS kelas 5 semester 1 tentang Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia dapat bermanfaat bagi kita.

Pilihan Ganda

1. Kerajaan Hindu tertua di Indonesia adalah ….

a. Tarumanegara 

b. Singasari 

c. Kediri

d. Kutai

2. Prasasti Ciaruteun merupakan peninggalan Kerajaan Tarumanagara pada masa raja ….

a. Mulawarman 

b. Adithiawarman 

c. Purnawarman

d. Aswawarman

3. Kerajaan Singasari mencapai masa kejayaan pada pemerintahan .…

a. Kertanegara 

b. Ken Arok 

c. Jayanegara

d. Kendedes

4. Kerajaan Kediri mencapai puncak kejayaan pada pemerintahan .…

a. Kertanegara 

b. Jayabaya 

c. Kertajaya

d. Bameswara

5. Peninggalan sejarah agama Buddha, yaitu .…

a. Candi Borobudur 

b. Yupa 

c. Candi Prambanan

d. Prasasti Ciaruteun

6. Kerajaan Nusantara pertama di Indonesia adalah….

a. Majapahit 

b. Mataram 

c. Sriwijaya

d. Kediri

7. Kerajaan Banten mencapai kejayaan pada masa pemerintahan ….

a. Sultan Agung 

b. Sultan Hasanuddin 

c. Sultan Ageng Tirtayasa

d. Sultan Trenggono

8. Kerajaan Islam tertua di Indonesia adalah .…

a. Tarumanegara 

b. Samudra Pasai 

c. Gowa-Tallo

d. Mataram

9. Mesjid Kudus memiliki ciri khusus karena menyerupai .…

a. Gereja 

b. Klenteng 

c. Pura

d. Candi

10. Candi Muaratakus merupakan peninggalan kerajaan .…

a. Majapahit 

b. Sriwijaya 

c. Kediri

d. Singasari

11. Peninggalan sejarah Kerajaan Majapahit, yaitu ….

a. Candi Dieng 

b. Candi Suruh 

c. Candi Penataran

d. Candi Jago

12. Berikut ini adalah bagian-bagian Candi Borobudur, kecuali .…

a. Rupadhatu 

b. Kamadhatu 

c. Arupadhatu

d. Mahadhatu

13. Kitab Gathutkacasraya ditulis oleh ….

a. Empu Tantular 

b. Empu Kanwa 

c. Empu Sedah

d. Empu Prapanca

14. Pusat Kerajaan Mataram dipindahkan ke Jawa Timur pada masa Raja ....

a. Balitung 

b. Daksa 

c. Empu Sendok

d. Tulodong

15. Kerajaan Islam tertua di Indonesia, yaitu ….

a. Demak 

b. Samudra Pasai 

c. Kesultanan Banten

d. Gowa-Tallo

16. Bupati Tumapel yang dibunuh oleh Ken Arok adalah .…

a. Anusapati 

b. Tohjaya 

c. Tunggul Ametung

d. Ken Dedes

17. Pendiri Kerajaan Majapahit adalah ….

a. Kertanegara 

b. Raden Wijaya 

c. Hayam Wuruk

d. Samarotungga

18. Raja yang terkenal dari Kerajaan Banten adalah .…

a. Sultang Agung 

b. Sultan Ageng Tirtayasa 

c. Sultan Hasanudin

d. Sultan Babullah

19. Agama Islam masuk ke Indonesia disebarkan oleh pedagang dari negara berikut, kecuali ….

a. Persia 

b. Gujarat 

c. India

d. Filipina

20. Guru besar agama Buddha pada masa Kerajaan Sriwijaya, bernama ....

a. I Tsing 

b. Satyakirti 

c. Empu Sedah

d. Sutasoma

Isian

1. Sebutkan dua peninggalan yang bercorak Hindu!

2. Sebutkan tingkatan bangunan pada Candi Borobudur!

3. Sebutkan peninggalan sejarah yang bercorak Islam?

4. Mengapa perdagangan di Majapahit berkembang pesat?

5. Apa bukti bahwa Sriwijaya merupakan pusat agama Buddha?

6. Mengapa di Mataram terjadi perebutan kekuasaan antara Sanjaya dan Syailendra?

7. Sebutkan kerajaan Hindu yang ada di Indonesia?

8. Mengapa Majapahit disebut kerajaan Nusantara kedua?

9. Sebutkan penyebab kemunduran Kerajaan Sriwijaya?

10. Sebutkan peninggalan sejarah kerajaan Islam di Indonesia!

Unntuk lebih memahami soal tersebut ada baiknya baca juga materi terkait tentang Kerajaan Hindu, Budha dan Islam di Indonesia.

Soal Ulangan PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Keutuhan NKRI

Berikut ini merupakan contoh Soal Ulangan PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia atau NKRI. Soal Ulangan PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Keutuhan NKRI dapat dijadikan referensi atau menambah pengetahuan serta wawasan anda mengenai materi Keutuhan NKRI yang termuat pada pelajaran PKn Kelas 5 Semester 1. Semoga Soal Ulangan PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Keutuhan NKRI dapat bermanfaat bagi semua.

Soal Ulangan PKn Kelas 5 Semester 1 Tentang Keutuhan NKRI

1. Nama tokoh proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ... .

a. Moh. Hatta

b. Soepomo

c. Soekarno

d. Soekarno dan Moh. Hatta

2. Sejak Proklamasi 17 Agustus dimulailah sejarah bangsa Indonesia sebagai ... .

a. negara yang merdeka dan berdaulat

b. negara berkembang

c. negara industri

d. negara agraris

3. Meskipun terdiri dari banyak suku bangsa tetapi tetap satu. Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ... .

a. habis gelap terbitlah terang

b. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

c. Bhinneka Tunggal Ika

d. satu nusa satu bangsa

4. Kota yang terletak paling timur dari kepulauan Indonesia adalah ... .

a. Sabang 

b. Merauke 

c. Ambon

d. Jakarta

5. Kemerdekaan bangsa Indonesia dicapai berkat adanya ... .

a. rasa dendam kepada penjajah

b. perasaan senasib

c. persatuan dan kesatuan

d. rasa prihatin yang tinggi

6. Gerakan pemberontakan yang ingin mengganti ideologi Pancasila adalah ... .

a. G30S/PKI

b. Gerakan Aceh Merdeka (GAM)

c. Gerakan DI/TII

d. Organisasi Papua Merdeka

7. Kerukunan hidup bermasyarakat merupakan syarat untuk ... .

a. mencari dukungan dari negara lain

b. mencapai kebahagiaan

c. menjaga keutuhan bangsa dan negara

d. mencari keuntungan negara

8. Di bawah ini contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan antarwarga sekolah, kecuali ... .

a. mengadakan belajar bersama

b. menghormati bapak dan ibu guru

c. bertengkar dengan teman

d. bersama-sama membersihkan lingkungan sekolah

9. Pancasila merupakan kepribadian bangsa ... .

a. Indonesia 

b. Malaysia 

c. Amerika

d. Australia

10. Laut yang indah serta kekayaan alam yang ada di Indonesia merupakan ... .

a. sebuah keajaiban alam

b. hasil karya manusia

c. buatan nenek moyang kita

d. karunia Tuhan Yang Maha Esa

11. Pengertian Wawasan Nusantara adalah ... .

a. sikap atau cara pandang bangsa Indonesia tentang kebudayaan

b. sikap atau cara pandang warga negara terhadap

c. cara sikap atau pandangan bangsa ndonesia mengenai diri dan lingkungannya

d. cara sikap dan pandangan bangsa asing terhadap bangsa Indonesia

12. 1. Provinsi Sulawesi     4. Provinsi Aceh

      2. Provinsi Bali             5. Provinsi Jawa Tengah

      3. Provinsi Sumatra      6. Provinsi Riau

Berikut ini provinsi yang terbentuk pada awal kemerdekaan, di antaranya adalah ... .

a. 1 dan 2 

b. 1 dan 3 

c. 3 dan 6

d. 4 dan 5

13. Berikut ini contoh kegiatan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan masyarakat, kecuali ....

a. bergotong royong membersihkan lingkungan

b. kerja bakti memperbaiki jalan yang rusak

c. membantu tetangga yang sedang ada hajatan

d. bersama tetangga membicarakan kejelekan orang

14. Berikut ini partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI adalah ... .

a. bekerja sama dalam mengerjakan ulangan

b. menaati tata tertib sekolah

c. membantu teman agar dipuji guru

d. menjauhi teman yang nakal

15. Pemberontakan DI/TII bertujuan untuk ... .

a. menyatukan bangsa lain

b. mengubah ideologi negara

c. mendirikan negara sendiri

d. mendirikan Negara Islam Indonesia

Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat!

1. Pembacaan teks proklamasi bertempat di . . . .
2. Pulau-pulau di Indonesia membentang dari Sabang sampai . . . .
3. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. Hal itu tercantum dalam . . . .
4. Pancasila merupakan hasil kesepakatan dari . . . .
5. Wilayah Indonesia terdiri dari wilayah daratan dan . . . .
6. Batas wilayah Indonesia di sebelah timur adalah . . . .
7. Letak wilayah Indonesia secara astronomis adalah . . . .
8. Jumlah penduduk Indonesia adalah terbesar di dunia yang menempati urutan ke . . . .
9. Kekayaan alam Indonesia harus dinikmati oleh . . . .
10. Luas wilayah perairan Indonesia adalah . . . .

Melakukan Operasi Hitung Campuran

Berikut ini merupakan contoh latihan soal matematika yaitu tentang materi cara Melakukan Operasi Hitung Campuran. Langsung aja kita pelajari bersama cara melakukan operasi hitung campuran.

Aturan operasi hitung campuran berikut.

1. Operasi dalam tanda kurung harus didahulukan.
2. Operasi perkalian dan pembagian setingkat. Selesaikan perhitungan dan sebelah kiri ke kanan.
3. Operasi penjumlahan dan pengurangan setingkat. Selesaikan perhitungan dari sebelah kiri ke kanan.
4. Operasi perkalian dan pembagian lebih tinggi daripada penjumlahan dan pengurangan. Perkalian dan pembagian harus dikerjakan dahulu.

Contoh:
Hitunglah:
1. 21 + 4 × 5 = ....
2. 65 × (22 + 32) = ....
3. 160 – 12 × 13 + 210 = ....
4. 1.750 + 1.500 : 30 – 1.250 = ....

Jawab:
1. 21 + 4 × 5 = 21 + (4 × 5)
                      = 21 + 20
                      = 41

2. 65 × (22 + 32) = 65 × 54
                            = 3.510

3. 160 – 12 × 13 + 210 = 160 – (12 × 13) + 210
                                     = 160 – 156 + 210
                                     = 4 + 210
                                     = 214

4. 1.750 + 1.500 : 30 – 1.250 = 1.750 + (1.500 : 30) – 1.250
                                               = 1.750 + 50 – 1250
                                               = 1.800 – 1250
                                               = 550

Untuk lebih dapat memahami materi operasi hitung campuran, mari kita kerjakan soal-soal berikut.

1. 256 – 19 × 11 = ....
2. 1.467 : 12 + 54 × 25 = ....
3. 540 × 34 – 19 × 480 = ....
4. 7.894 + 12.876 : 12 – 1.001 = ....
5. 98.652 : 12 + 453 × 112 – 51.346 = ....